Dostępność w edukacji dorosłych. Konferencja w Krakowie

Konferencja była okazją do wymiany doświadczeń i wiedzy na temat zapewniania dostępności w edukacji. Jak podkreślił Michał Kądziołka, wicedyrektor WUP w Krakowie, celem działań instytucji jest stworzenie systemu, w którym każdy dorosły znajdzie przestrzeń do rozwoju zawodowego, niezależnie od swoich indywidualnych potrzeb. – Zależy nam na tworzeniu takich warunków, aby dostępność stała się standardem, a nie wyjątkiem – dodał.

W programie konferencji znalazły się prelekcje, które przybliżyły wpływ różnych aspektów dostępności na proces nauczania. Wśród prelegentów byli m.in. Lidia Kantor, prezes Inventum Sp. z o.o., dr inż. Szczepan Moskwa z AGH oraz Tomasz Koźmiński z Dostępni Sp. z o.o. Ważnym punktem wydarzenia był panel dyskusyjny, w którym eksperci wymieniali się spostrzeżeniami na temat tworzenia dostępnych programów edukacyjnych.

Uczestnicy mieli również okazję sprawdzić rozwiązania dostępnościowe w praktyce. W części warsztatowej poznali narzędzia i technologie eliminujące bariery, takie jak aplikacje wspierające osoby niedowidzące czy rozwiązania dla osób z niedosłuchem.

Konferencja zbiegła się z obchodami Światowego Dnia Jakości, co podkreśliło znaczenie jakości w edukacji dorosłych. Uhonorowano także firmy posiadające znak jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES), który jest gwarancją wysokiego poziomu świadczonych usług. Jak zauważyła Justyna Falgier, kierująca Centrum Zapewniania Jakości Kształcenia WUP w Krakowie, MSUES to unikalny w skali kraju znak przyznawany przez instytucję publiczną, otwierający firmom dostęp do ogólnopolskiej Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Konferencja została współfinansowana ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus oraz budżetu Województwa Małopolskiego. Jej przesłanie jest jasne: dostępność w edukacji dorosłych nie tylko wyrównuje szanse, ale staje się kluczowym standardem jakości.