Seniorzy usiedli w szkolnych ławkach. Tym razem nauczycielami byli nastolatkowie

Role się odwróciły. W Szkole Podstawowej im. Stanisława Wyspiańskiego w Paszynie to ósmoklasiści stanęli przed starszym pokoleniem w roli nauczycieli. Pokazywali seniorom, jak korzystać z nowych technologii, rozpoznawać internetowych oszustów i nie dać się nabrać na fałszywe wiadomości.

Od sztucznej inteligencji po metodę „na wnuczka”

Warsztaty zorganizowano w ramach konkursu „Szkoła międzypokoleniowa”. Wzięli w nich udział członkowie Stowarzyszenia Seniorów NIEPOKONANI z Paszyna, a zajęcia prowadzili uczniowie klasy ósmej pod opieką liderki projektu Weroniki Górki.

Tematy dobrano pod kątem sytuacji, z którymi starsze osoby mogą spotkać się na co dzień. Seniorzy poznawali podstawy bezpieczeństwa w internecie, możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji i sposoby korzystania z sieci w codziennym życiu.

Sporo miejsca poświęcono zagrożeniom. Omawiano phishing, internetowe oszustwa, metodę „na wnuczka” oraz fałszywe informacje pojawiające się w sieci.

Nie tylko teoria. Seniorzy ćwiczyli na przykładach

Uczestnicy analizowali przykładowe wiadomości i sytuacje, rozwiązywali quizy oraz uczyli się rozpoznawać próby wyłudzenia danych. Ósmoklasiści pomagali im również w obsłudze aplikacji i urządzeń.

Nie był to więc klasyczny wykład. Seniorzy zadawali pytania dotyczące sytuacji, z którymi rzeczywiście zetknęli się w codziennym życiu. Czasami zmuszało to młodych prowadzących do samodzielnego szukania odpowiedzi.

Ósmoklasiści zostawali po lekcjach

Do nietypowej roli nauczycieli uczniowie przygotowywali się wcześniej. Wspólnie z Weroniką Górką opracowywali materiały i ćwiczenia oraz zastanawiali się, jak tłumaczyć technologię osobom o różnym poziomie cyfrowych umiejętności.

Co istotne, robili to również kosztem własnego wolnego czasu. Jak podkreśla liderka projektu, uczniowie angażowali się w przygotowania i zajęcia po zakończeniu lekcji.

Tym razem młodzi wiedzieli więcej

Projekt przyniósł korzyści obu stronom. Seniorzy mogli zdobyć praktyczne umiejętności i dowiedzieć się, jak bezpieczniej poruszać się po cyfrowym świecie. Uczniowie musieli natomiast nauczyć się cierpliwości, odpowiedzialności i przekazywania swojej wiedzy komuś, dla kogo smartfon, aplikacje czy sztuczna inteligencja nie są czymś oczywistym.

W Paszynie szkoła na chwilę przestała być miejscem, w którym wiedza płynie wyłącznie od starszych do młodszych. Tym razem to nastolatkowie mieli wiedzę, której potrzebowało starsze pokolenie.