AI, psychika dziecka, przemoc i pierwsza pomoc. Na to szkoły mają teraz zwracać większą uwagę

Rodzice uczniów w Małopolsce mogą w tym roku zauważyć kilka wyraźnych zmian w tym, na co szkoła będzie zwracać uwagę. Sztuczna inteligencja, czas spędzany przed ekranem, zdrowie psychiczne, przemoc rówieśnicza czy pierwsza pomoc – te tematy mają mocniej wejść do szkolnej codzienności.

I nie chodzi wyłącznie o naukę. Szkoła ma większą uwagę poświęcić temu, jak dziecko funkcjonuje, z jakimi problemami się mierzy i jak radzi sobie poza tradycyjnymi lekcjami.

Mniej czasu przed ekranem. AI już oficjalnie w szkole

Jednym z mocniejszych akcentów jest higiena cyfrowa. Szkoły mają promować aktywność off-line, uczyć bezpiecznego poruszania się w internecie i krytycznego podejścia do treści znalezionych w sieci.

Do tego dochodzi sztuczna inteligencja. Uczniowie mają uczyć się odpowiedzialnego korzystania z AI.

Dla rodziców oznacza to, że kwestie związane z internetem, ekranami i nowymi technologiami nie mają być traktowane wyłącznie jako problem do rozwiązania w domu.

Jednocześnie kuratorium chce sprawdzić, jak same szkoły wykorzystują technologie podczas nauczania. W Małopolsce zaplanowano 245 kontroli, z czego aż 190 będzie dotyczyć korzystania ze Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

Więcej uwagi temu, jak dziecko naprawdę sobie radzi

Mocniej zaakcentowane zostało zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Szkoły mają przeciwdziałać przemocy rówieśniczej i uzależnieniom behawioralnym, a także pomagać uczniom znajdującym się w kryzysach psychicznych.

Większe znaczenie ma mieć również rozpoznawanie potrzeb konkretnego dziecka i tego, jak funkcjonuje ono w szkole lub przedszkolu.

W tym obszarze ważniejsza ma być współpraca z rodzicami – zarówno przy problemach wychowawczych i edukacyjnych, jak i przy organizowaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Pierwsza pomoc, ruch i zdrowie

Więcej miejsca ma dostać także edukacja zdrowotna. Uczniowie mają być zachęcani do aktywności ruchowej i zdrowego stylu życia, ale pojawia się również bardzo praktyczny element: pierwsza pomoc.

Szkoła ma przygotowywać dzieci i młodzież do odpowiedzialnych zachowań związanych ze zdrowiem oraz do udzielania pomocy w sytuacji, gdy będzie ona potrzebna.

Większy nacisk ma być również położony na odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i innych.

Nie tylko wiedza z podręcznika

Zmianę rodzice mogą zauważyć także w sposobie pracy z uczniem. Więcej miejsca ma być na pracę projektową i łączenie wiedzy z różnych dziedzin.

Szkoły mają również korzystać z oceniania kształtującego i informacji zwrotnej. Chodzi więc nie tylko o samą ocenę, ale również przekazywanie uczniowi informacji dotyczącej jego pracy.

Starszych uczniów mocniej ma objąć doradztwo zawodowe. Szkoły mają pomagać w podejmowaniu świadomych decyzji dotyczących dalszej edukacji i zawodu, a jednocześnie promować kształcenie zawodowe i nową ofertę przygotowaną wspólnie z branżami.

To właśnie te obszary mogą być najbardziej widoczne dla rodziców w roku szkolnym 2026/2027: więcej uwagi poświęconej temu, co dziecko robi w internecie, jak korzysta z AI, jak radzi sobie psychicznie, czy potrafi udzielić pierwszej pomocy i czy szkoła pomaga mu świadomie myśleć o dalszej edukacji.